青浦区人民政府教育督导室 责任督学 韩乾龙

案件背景：

关注责任区内的每一所学校是我们责任督学的基本要求。当前，原有的民工子弟学校经政府统一管理后改为纳民学校，这些学校一般来说办学条件比较简陋，教师与学生的流动性较大，特别是近几年来实施凭居住证入学的基本要求以来，师生流失严重，学校规模萎缩，教师情绪极不稳定，生源的严重不足导致很大一部分教师的再就业问题比较突出，教师思想的躁动有影响教学质量的趋势。

案件实录：

本人主要负责的5所学校中，3所属于民工子弟学校（民办小学）。2015年9月，我到一所这样的学校，校长给我的第一句话就是：“韩督学，你叫我怎么办？今年镇政府分配我校一年级新生只有28名，毕业出去120名，自然减员近百名。另一所这样的学校分到新生19名，毕业出去98名，自然减员80名。”据校长与教师反映，“这所学校以前有学生1200多名，教师40多人，现在由于政策控制，绝大部分民工子女因办不了居住证而进不了我们这样的学校，学校规模逐年萎缩到现在有318名学生，20名教师，现有的绝大部分教师都是青年时到我们学校任职，现人到中年，作为校长，现在辞退他们于心不忍啊！”而另一方面，这些学校的学生家长也是忧心忡忡，教师队伍的不稳定，教师思想的悲观会不会影响到自己孩子的学习质量。

案例分析：

首先，民工子弟学校（现民办学校）的诞生是当时地方经济发展的产物，是当时缓解适龄儿童入学的举措，现公办学校随设点布局的逐渐完善，此类学校逐步淘汰出只是时间问题。为此，作为该类学校的校长与教师都应有思想准备。

其次，作为学校的管理者和教育者，学生是无辜的，家长把自己的孩子交给了我们，这是对我们学校的信任，一个学生就是一个家庭，我们的校长与教师必须坚持“为了学生”这一理念，哪怕学校只剩一名学生，我们有责任和义务。