一、  指导思想

坚持以科学发展观为指导，深入学习和贯彻落实国家、市和区中长期教育改革和发展规划纲要以及教育发展第十二个五年规划，围绕区教育局的重点工作，积极履行教育督导监察、指导、服务的责任，以教育督导模式的创新，助推区域教育优质均衡发展，为本区率先基本实现教育现代化提供保障与支持。继续依法做好督政工作，积极迎接市教育现代化的综合督政工作，创设支持教育的良好社会环境；加大督学工作的力度，不断提升校长课程领导力和教师课程执行力，增强学校依法自主发展的动力；强化团队专业建设，以《国家教育督导条例》即将出台为契机，着力提升督学队伍的专业化水平。

二、  主要工作

1．积极迎接上海市推进区域教育现代化综合督政工作。

2012年上半年，我区申报并将接受市教委、市教育督导室推进区域教育现代化综合督政，这是一件事关我区教育实力和形象的大事。督导室要全力以赴地配合区政府、教育局做好此项工作，协助领导制定工作实施方案、解读评估指标、整理评估资料等工作。

2.完善和优化学校“十二五”督导评估机制。

制定《青浦区“十二五”学校督导评估方案》。一方面优化学校“内控式”自主评估的机制，学校要依据 “十二五”发展规划，度身定制个性化的自评指标，并对照指标开展自评工作，实现自我诊断、自我调控和主动发展。另一方面完善督导评估机制，对学校自评工作进行抽样督导，促进学校发展规划的有效落实，推动办学水平的不断提升，促进区域教育的优质均衡。

3.加强学校办学水平分等定级综合评估。

根据“管、办、评”分离的原则，委托第三方中介评估机构，有计划地开展第20、21批办学水平综合督导评估工作，推动学校办学水平不断跃上新的台阶。依据市督导规程的要求，督导室还要进一步加强督导回访工作，做好第19、20批办学水平被督学校的督导回访，通过跟踪调研，使整改要求落到实处，推进学校持续发展。

4．开展学生健康促进工作的专项督导。

为了积极推进素质教育，认真落实“健康第一”的指导思想和“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，根据市、区 学生健康促进会议的精神，依据《上海市学生健康促进工程实施方案（2011-2015年）》以及“学生健康促进工程八大行动计划”的要求。今年下半年，督导室将跟局相关科室、教师进修学院等合作，开展以“促进学生健康”为主题的专项督导。督查的主要内容包括：市颁课程计划的执行、“每天校园锻炼一小时”、 “三课两操两活动”的落实、“快乐半日活动”、减负增效等。通过督查总结经验，发现问题，促进学生养成良好的体育锻炼习惯及科学文明的生活方式，提高健康素质和身体素质。

5.切实做好义务教育阶段学校招生入学工作随访督导。

根据市教委关于义务教育阶段学生就近入学的有关规定，继续加强对义务教育阶段招生录取工作的专项督导。引导义务教育阶段的学校，严格控制班额，吸纳符合条件的进城务工人员随迁子女。在全区义务教育阶段学校对照指标认真自查自纠的基础上，督导室将与小教科、中教科联合组成评估组，对部分义务教育阶段学校就近入学工作进行随访督查，使社会反映强烈的择校问题得到有效遏制，确保招生工作成为一项“阳光工程”。

6．继续做好“纳民”小学的年检工作。

根据市教委《关于加强以招收农民工同住子女为主的民办小学规范管理的若干意见》的文件精神，继续配合民教科、青教师生服务社对本区纳入民办管理23所小学进行跟踪督导，进一步提升这类学校校长依法、规范、自主管理的能力,切实保障进城务工人员随迁子女享有公平接受义务教育的权利和条件。

7.认真开展市级教育督导课题的研究。

围绕《学校发展性督导评价的实践与研究》、《发展性教师评价的行动中的研究》、《信息技术在教育督导的应用》等三个2011年市教育督导的立项课题，坚持边学习，边研究，边行动，坚持理论和实践有机结合，不断提升督导工作的科学水平，增强督学科研意识和研究能力，提高督导的信息化水平和工作效能，扩大青浦教育督导的影响力。

8．完善区教育工作年度公示公报制度。

在总结前几年教育公示公报工作经验的基础上，进一步完善自评、公示、公报工作等诸环节，认真按公示公报的操作程序，完成汇总、公示、修改、签发、上传等程序，高质量地完成2011年区教育工作公示公报工作。力求通过年度自评公示公报的过程，认真查找存在的薄弱环节，及时加以整改，不断优化教育发展机制。

9.完成第五届人民教育督察员换届工作。

抓住区人大、区政协换届选举的时机，组建新一届教育督察员队伍，在多方听取意见的基础上，遴选若干名热心为公众服务，热爱教育事业、敢于说真话的，有一定的社会知名度的人士作为新一届的教育督察员，并做好聘任工作，还要加强对督察员的培训，进一步优化教育的社会监督机制，确保教育沿着健康、和谐的轨道发展。

10.加大街镇履行教育职责的考核的力度。

在完善各镇、街道履行教育目标责任的基础上，要进一步明确各镇、街道对基础教育尤其是义务教育的相关责任。根据教育现代化建设的目标和学校内涵发展的要求，不断完善《年度教育目标责任制》的考核指标，引导各镇、街道积极履行教育职能，将教育发展纳入本部门、本地区经济社会发展规划。不断加强镇、街道管理教育的职能，坚持研究教育工作制度，坚持镇、街道领导联系学校制度，坚持为教育办实事制度，坚持并完善促进教师和学生发展的激励制度。

11.进一步加强队伍自身建设，提升督学专业化水平。

继续强化督学的学习制度，不断更新教育观念，坚持“123”的学习制度雷打不动，即每年精读一本教育督导的专著，撰写二篇督导研究小论文，为教育督导出三个“金点子”。以此提高督学自身的专业素养和引领能力，建设一支“勤学习、精业务、能指导”的专家型督导队伍，积极争创学习型组织。在工作实践中，还要努力找准督导工作的定位，强化指导和服务的功能，以此来树立在基层学校和领导教师中的威信，赢得其尊重和认可。

青浦区人民政府教育督导室

                                  2011.12.10 

2012年督导室人员分工表