督导工作主要聚焦近视防控相关硬件配备（包括学生相关场所的照明条件、可调高度的课桌椅配备等）、管理队伍（包括学校建立视力健康管理队伍、卫生专业技术人员配备等）、课程开展（包括体育课开齐开足、校内体育活动时间等）、保育保教（包括户外活动时间、无“小学化”教学等）、手机管理（包括手机禁入课堂、不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业等）、家校联动（包括家庭体育氛围、电子产品使用控制、依托社区资源开展宣传教育等）、监测评估（包括依托学校周边医疗资源开展学生视力定期筛查工作、动态监测学生不同时期的视力发展变化情况）。

全体督学坚持客观、真实的督导原则，通过校园巡视、查阅资料、访（座）谈、问卷调研等各种方式开展督导工作。通过听取学校情况介绍，了解各学校2020年在近视防控工作方面的主要举措和存在困难。通过对学校学生及家长开展随机访谈、结合问卷调查，深入了解学校在近视防控工作方面的具体措施、工作成效和存在问题。

区教育督导室将对区内督导结果进行汇总统计，并根据督导内容完成相应的区级督导情况专报。专报基于区内各校各指标达成情况进行分析，对达成度高的指标总结主要举措、成功经验，对达成度低的指标分析主要原因及后续推进举措。