2014年1-3月，按照责任督学每月工作安排及要求，全区14位挂牌责任督学有重点、有计划地开展督学工作，基本做到每月一次。现将第一季度情况汇报如下：
督导重点和评价方式
1.本季度督导重点：主要与挂牌学校就责任督学工作和相关事项进行沟通，听取校长对学校概况的介绍；结合开学工作检查，了解学校执行市颁课程计划、落实教学管理等情况；在迎接国家督导组关于义务教育均衡发展督导认定前，走访学校，查看准备工作是否到位。
2.评价方式：查阅资料、座谈、访谈、现场查看
学校的经验和有效做法
1.各学校校长都很重视责任督学制度的建立，能在教师会上进行宣传，并认真介绍办学情况，积极配合督学开展督导活动。
东方中学领导非常重视，专门进行了责任督学挂牌仪式，在教师大会上介绍了责任督学将开展的一系列工作，并为两位责任督学安排了工作室。
2.各学校都有自己相对完整的课程方案都比较重视课程建设与管理，三类课程基本落实。
崧泽学校重视文化建设，重视民族文化的传承，并与现代教育有机结合。建有“崧泽文化陈列馆”等近十个馆，且各馆都编一本书，成为很好的校本教材，增添了学校的文化气息与文化底蕴。
东方中学的“日出东方”青年教师培养工作室、名优教师管理办公室、东方教育论坛、东方绿色小课题等成为学校特有的校本研修文化和教师专业发展的平台。
作为中福会举办的民办学校，宋庆龄学校在课程开设上明显加强英语、信息科技、游泳、思维训练等内容。
3.各学校都非常重视3月份的“义务教育均衡发展督导认定”和5月份上海市对青浦的课程教学综合视导工作，按区教育局的部署，各学校都抓紧落实各项准备工作。
朱家角小学不仅按条块把相关任务分解落实到人，而且组织了校内预检查；
珠溪中学开展了各项工作的预检查，认真准备了自评报告、自查表格、各类文本资料，制定了具体的接受督导检查的方案，而且对预检查中发现的问题进行了及时的整改完善；
颜安中学、毓华学校化学、物理实验室管理规范，物品整理到位。
青浦高级中学则积极准备迎接市课程教学综合督导，并努力以此为契机，提高学校的课程领导力与执行力。
白鹤中学、金泽中学校长、书记牵头落实责任，不仅按条块把相关任务分解落实到人，而且直接落实到岗位负责人员。淀山湖小学、商榻小学、金泽小学认真开展了各项工作的预检查，认真准备了自评报告、自查表格、各类文本资料，制定了具体的接受督导检查的方案，而且对预检查中发现的问题进行了及时的整改。
蓝天民办小学图书室管理非常到位，学校鼓励学生借书，在图书室里留存着许多学生的读书笔记。
东方红小学，为增强学生体质，增加了一次课间操，自编韵律操。保证了学生每天锻炼一小时。
4.各学校都比较重视学科建设和“新课堂实验”、贯彻绿色指标、创建新优质学校等工作。
青中着眼于“改变从一点点开始”，从青年教师的听评课抓起，开展了微型课题研究和课堂教学改进；
沈巷中学在前几年“兵帮兵”研究的基础上，深入开展了学生间“同伴互助”学习方式的实践研究，目前已经在6至8年级全面铺开；
东湖中学制定了教研组考核方案，强化了对教研组工作的考核引导，还开展了同课异构、命题双向细目表及交叉审题等工作，着力加强课程执行力。
赵屯小学从改进备课和改善课堂两方面入手。备课倡导学情分析和学习单的有效设计；课堂教学注重课例教研和优质课的引领。
徐泾中学“新课堂实验”有方案、有措施、有研究课题积极加以推进。
庆华小学结合新课堂实验的推进，主持开展“活力课堂”的建设和相关课题的研究，有成效。
嵩华小学根据新教师居多的情况，组织教师深入教材文本的解读，厘清知识脉络，把握单元目标，分析课时重难点，以提高教师驾驭教材的能力，为“以学定教”的课堂奠定坚实的课前准备。
5.学校安全、师生午餐、教育收费等工作都能按规定落实到位。
全区中小学收费严格按规定公示，不乱收费。
颜安小学、唯实希望小学就食堂卫生管理、门卫安全管理及校车安全管理方面做得非常到位，各项记录清晰。徐泾小学食堂卫生清洁，学生用餐有序，室内整洁。
实验小学管理精细，资料积累丰富，每学期的学校行事历，每两周教师外出的安排表已形成常规，且在学校日常工作的运行中发挥了巨大的作用。
金泽中学以“城乡共同体”为载体，以联片教研活动为平台，紧紧抓住第三期托管学校工作契机，借鉴优质资源，走出去请进来，努力提升办学水平。
6.民办学校的办学理念和一些管理经验也值得公办学校借鉴。
作为中福会举办的民办学校，宋庆龄学校在课程开设上明显加强英语、信息科技、游泳、思维训练等内容；在教室环境布置上更多地展现学生的学习成果和学习过程，教师在教室里办公，学生的座位定期变换灵活组合，努力增加学生之间、师生之间沟通与交流，让教室成为在教师指导下学生学习、游戏、交流的乐园；学校每学期张榜公布表扬全勤学生、用餐“光盘”不浪费学生、借书读书最多的学生；学校在校内各主要场所和教室、走廊设立标志，张贴空气质量指标及应急措施指示，既引导学生活动，又从小培养学生的环保意识。
学校所存在的问题和薄弱环节
（一）公办学校：
各学校每周课时数量比市颁标准，都存在不同程度的超量，一般超4-5节不等，大都是考试类学科的超课时。（80%学校）
有2-3所学校个别教师有体罚和变相体罚的现象。
部分学校课堂教学改革、“新课堂实验”的意识与实践尚欠缺，还是以落实教学常规为主。
部分学校副课被占用现象普遍，特别是临近考试期间尤为突出。
由于教室上课使用多媒体投影，拉上窗帘后不及时透光，造成低光下学生看书、做作业，严重影响学生的视力。另外多媒体投影科学使用和正确管理还做的不够。（80%学校）
食堂操作人员烹饪菜时都不带口罩，食堂操作间地面湿滑。（70%学校）
部分学校专用教室管理不佳：表现为专用教室制度不齐；环境脏、乱；管理人员不够专业；专用教室台帐不齐；使用记录不清晰。如图书室图书严重不足、新图书不及时上架，图书管理员操作不熟练，各类登记、借阅记录不齐。
（二）民办学校
学校体育器材太少，不利于学生的体育锻炼、身体健康。
明天民办小学学生的“意外险”强制投保，不投保者不得就读，违反了自愿原则。
部分随迁子女小学管理效能较低，上级配置的教学设施设备大都闲置，使用率不高。（胜利民办小学的电脑房、自然室、图书室等长期上锁）
部分民办小学在落实眼保健操上不够重视，对于动作要领很不到位等现象有老师视若无睹。
注：以上各点问题，督学已在学校进行了反馈，具体改进将在日后的工作中跟进。
学校需求
1.学校收费公示栏中的内容是应该按文件批准的标准还是应该按符合这个标准的实际收取的金额来公示？比如午餐费、校服费等等。建议有关部门有一个指导性意见。
2.徐泾二幼、徐泾小学分部、东方红民办小学和徐泾中学分部，四校逢上学和放学高峰，道路堵塞，人机通行混乱，有很大的安全隐患。
3.教育局规范物品报废制度，学校闲置了很多电脑，杂乱堆放着。
4.对学校专用教室的管理和使用要有阶段性的检查。
5.教育局对学校的课程计划超标这个面上共性的问题应深入研究，要系统考虑，综合部署，逐步解决。
6.凤溪中学一年级放在分部，管理方面带来了许多不便，教师和学校领导要求解决这个问题的呼声很高，希望要么重新选择校址，要么在校区里造一栋教学楼，尽快解决不要一直拖着。
7.香花桥小学学校硬件条件很差设备陈旧，卫生室、专用教室等都没有配套，校舍紧缺给学校带来了很大的招生压力。
8.青西片学校的发展一直落后于青浦城区和东片，撤乡变镇多校合并带来的历史遗留问题没有解决到位，人口向城区迁移，优质师资向城区流动等，都制约了学校的发展。
9.民办学校缺少学科类名优教师的指导，希望在“公民结对”工作中有一对一的学科教师师傅带教。
意见与建议
各学校在执行市颁课程计划方面大都存在一些问题，主要表现一是周课时总量超标；二是部分拓展型课程用学科拓展的方式演变成为中考或高考学科课程；三是科学、劳技、研究（探究）、艺术、社会等课程被部分或全部削减；四是各类专题教育和每学年2周或1至2周的社区服务、社会实践往往不能真正落实。
各学校在加强教育的同时，出台刚性制度，以杜绝挤占副课和罚抄等现象。
学校要加大师资队伍建设的力度，通过自培、城乡教育共同体机制，还要借外力（如教研员、外校名优教师、退休的资深经验教师等），推动教师的专业发展，尤其要注重名优教师和青年教师的培养。培养一批在全区、全市有知名度的教师，教学中的“领军”人物。
加强专用教室管理和相关人员培训，提高使用效率。
建议学校进出校门和外来访客的登记制度要有统一标准，门卫室的物品摆放要简洁，安防设施的摆放、使用要规范熟练，确保师生安全。
叙中民办小学有违章建筑，存在严重的安全隐患，教育局相关部门建议介入调查，责令整改。
随迁子女小学管理效能较低，上级配置的教学设施设备大都闲置，使用率不高，相关部门要加强检查。